Наши специалисты

• выбирайте время для занятий, когда малыш сыт, выспался, погулял, хорошо себя чувствует;
• вписывайте занятия в распорядок дня и придерживайтесь его каждый раз;
• сохраняйте интерес ребенка к занятию. Если игра или упражнение кажутся ребенку скучными, найдите ему замену.
• не отвечайте отказом на просьбу детей поиграть.

     Очень  важны  для  ребенка  дошкольного  возраста  игры  на  обогащение словарного  запаса  и  развитие  связной  речи.  Займитесь  вместе  с  ребенком изготовлением альбома с фотографиями самого ребенка: как он ест, гуляет, спит, играет и т. п. Вырезайте, фотографируйте или подбирайте походящие картинки из старых  журналов,  раскрасок  по  темам  занятий,  таких  как  «Мебель»,  «Посуда», «Одежда»,  «Овощи»,  «Фрукты»,  «Животные»  и  т.  п.  Малыш  с  большим удовольствием будет учиться говорить фразами, запоминать новые слова, чем по обычным книгам. Разглядывая ваш альбом, задавайте вопросы, а если ребенок еще мало говорит, то сами же на них отвечайте.
     Беседуйте с ребенком о содержании прочитанной книги, после просмотренного мультфильма, кинофильма. Анализируйте вместе поступки героев.
Развивая  речь,  важно  подготовить  и  органы  артикуляционного  аппарата  к чистому произношению звуков. В норме, все звуки речи должны быть сформированы к 4 - 5 года. Однако если у ребенка этого возраста еще невсе звуки сформированы, не стоит пытаться ставить звуки самостоятельно, таккак можно навредить ребенку.
     Подготовительные же упражнения, направленные на тренировку органов артикуляции к чистому произношению, родитель могут использовать в своих домашних занятиях.
Главное, все подготовительные упражнения следует выполнять перед зеркалом, чтобы ребенок мог сам себя контролировать.
     Если возникают вопросы по поводу речевого развития ребѐнка, необходимо обратиться к логопеду. Специалист определит уровень развития речи вашего малыша и, если понадобится, назначит коррекционные занятия.

Учитель - логопед Гарбузова Н.В.